Examen professionnel d'attaché(e) territorial principal - Ecrit

3 Jours - 21 Heures
Formation
Présentiel ou à distance
Réf 10206

Décortiquer le corpus de documents, en sortir une problématique pertinente, mobiliser ses expériences professionnelles pour formuler des propositions... tout en prenant en compte le stress et le temps limité de l'épreuve : se préparer à l'épreuve du rapport avec propositions pour l'examen professionnel d'attaché principal est un exercice particulier! Nous vous accompagnons pas à pas, de la méthodologie aux concours blancs avec des retours de l'intervenant pour vous aider à progresser.

Objectifs

Réussir l'écrit de l'examen professionnel d'attaché(e) territorial principal
Maîtriser l'épreuve de note avec solutions opérationnelles
Conseils méthodologiques pour arriver à gérer la rédaction d'un devoir dans le temps imparti de l'épreuve

Pré-requis

Chaque participant transmet dès l'inscription les renseignements suivants : voie, spécialité et option suivies au concours / examen professionnel. L'intervenant pourra ainsi proposer à chaque candidats des entraînements plus proches de l'épreuve du Jour J.

Cibles

Candidat(e)s à l'examen professionnel d'attaché principal : cadre territorial issu de la filière administrative, en poste de catégorie A depuis au moins 3 ans, dont 1 an au moins au 5ème échelon du grade d'attaché (ou dérogations particulières)
Toute personne souhaitant maîtriser l'épreuve de rapport avec propositions

Les plus

Analyse pas à pas de la méthodologie de l'épreuve
Entraînements avec retours personnalisés du formateur

Modalités pédagogiques

Analyse méthodologique en groupe des différentes « phases » de l'épreuve
Nombreux exercices pratiques pour progresser rapidement
Conseils personnalisés de l'intervenant pour connaître ses axes de progression

Suivi et évaluation des acquis

Evaluation des acquis en amont via un questionnaire d’auto-positionnement et en aval via un questionnaire d’évaluation rempli par le formateur sur la base des mises en situation réalisées en formation
Distanciel : contenu et durée identiques + pédagogie adaptée + assistance technique 5j/7 (disponible par mail : [email protected])
Un support de cours est remis à chaque stagiaire

Indicateurs de résultats

Indicateurs de résultat et taux de réussite prochainement disponibles

Méthodologie de l'épreuve de rapport avec propositions

Retour sur le cadrage de l'épreuve
Spécificités de l'épreuve
Une épreuve rédactionnelle sur dossier
Comprendre et analyser une commande – un sujet
Définir les limites du sujet
« Pièges à éviter » dans l'analyse d'une commande
Les différents types de commande
Composition d'un dossier – types de documents, volume
Analyse de commandes ultérieures et travail sur des commandes potentielles
Formalisme de l'épreuve

Lire, comprendre, analyser un dossier

Comment survoler un dossier pour en préparer la lecture ?
Comment lire un dossier ?
Comment organiser sa prise de note ?
Comment organiser son temps ?
Comment dégager des enjeux à partir d'un dossier ?
Comment mobiliser son expérience professionnelle ?
Comment utiliser un contenu synthétisé des documents et ses expériences pour la construction du plan du rapport ?

Construire les propositions

Construire les propositions
Mobiliser ses connaissances et expériences personnelles
Montrer son aptitude à concevoir et mettre en place des projets face à un problème identifié

Exercice : S'entraîner à la prise de note, à la lecture synthétique de dossier de documents - Construction pas à pas des propositions

La phase rédactionnelle

Passer de la prise de note à la rédaction au propre
Prendre de la hauteur pour construire une problématique
Rédiger l’introduction, le développement et la conclusion : contenu, forme, organisation des idées, structuration de la copie

Travailler son argumentation

Echanges autour de la construction des paragraphes argumentatifs
Jouer sur le langage pour enrichir sa réflexion

Exercices : Ateliers pour renforcer la construction d’une argumentation claire et pertinente

Rappel des erreurs à éviter en syntaxe, orthographe, conjugaison

Mises en pratique guidées

Prise en main d'un sujet de type concours
Mise en pratique collective des enseignements théoriques
Survol chronométré d’un dossier
Réalisation d’une stratégie de lecture par l’ensemble des stagiaires
Construction d’un plan très détaillé, de l’introduction, du développement et de la conclusion

Concours blancs : entraînements en condition d'épreuve

Pour chaque entraînement : Correction en groupe et retour personnalisé

Retour avec les stagiaires sur les difficultés rencontrées et rappel des conseils méthodologiques pour répondre à ces problèmes
Le formateur anime la construction du corrigé détaillé par le groupe. Ainsi, l’analyse des documents est découpée et répartie en petits groupes de stagiaires. Ces analyses sont mises en commun et le formateur guide la synthétisation de ces données et la construction du corrigé-type. Ainsi, le groupe peut participer à cette correction et ainsi s’autoévaluer par rapport à sa copie.
Chaque participant reçoit ensuite un retour personnalisé du formateur

Fabienne G. - Formatrice experte en préparation concours

Formatrice en préparation concours depuis de nombreuses années, Fabienne Geninasca participe régulièrement aux jurys de concours ou prépare des sujets d'épreuve. Lauréate de l'examen professionnel d'attaché principal, elle a relevé les...