Formation : Maîtriser les bases de l'ingénierie pédagogique

Analyser une demande

Décrypter le cahier des charges et les attentes du client

• Saisir la thématique et s'assurer d'avoir les compétences pour la traiter
• Repérer les mots clés qui serviront de base à la définition des objectifs
• Tenir compte du contexte de la demande et des caractéristiques des futurs stagiaires

Creuser le besoin de formation et soumettre une proposition pertinente

• Savoir si l'on dispose de suffisamment d'éléments pour commencer à travailler
• Réussir à croiser les 3 angles pour avoir une vision exhaustive du besoin : participants, commanditaire et service formation 
• Quelles questions poser pour repréciser le besoin sans influencer l'interlocuteur ?

Déterminer le cadre du travail d'ingénierie pédagogique

Définir les objectifs pédagogiques et en déduire les objectifs opérationnels

• Comprendre comment les objectifs pédagogiques conditionnent les objectifs opérationnels
• Décliner les objectifs pédagogiques en objectifs pédagogiques opérationnels : ce qu'il faut faire et ne pas faire

Identifier les connaissances indispensables à transmettre

• Comment cerner les points essentiels à traiter ? Les messages clés à faire passer ?
• Comment les présenter pour qu'ils soient bien intégrés ?

Conceptualiser le contenu pédagogique

Nourrir le contenu pédagogique

• Réaliser un travail de recherche, d'analyse et de synthèse de la thématique
• Trouver et choisir vos sources : documents officiels, argumentaires marketing...
• Travailler avec un (des) expert(s) métier mis à votre disposition

Optimiser l'efficacité de la formation

• Identifier les cas où un apport théorique est indispensable
• Connaître les clés pour rendre la partie théorique plus attrayante
• Identifier les apports théoriques qui nécessitent une mise en pratique 
• Imaginer des activités pratiques réalistes

Créer et structurer un dispositif pédagogique performant

Organiser le contenu pédagogique et élaborer un déroulé pédagogique

• Réaliser un découpage du contenu en séquence
• Attribuer à chaque séquence la bonne méthode pédagogique
• Savoir quand répéter les messages clés et réactiver la mémoire pour bien ancrer la connaissance

Construire la méthode d'évaluation

• Évalué en fonction des objectifs fixés
• Dans quels cas utiliser une évaluation finale ?
• Comment mettre en place une évaluation formative ? Quels sont les avantages et inconvénients ?