Cycle certifiant RH : Piloter la formation professionnelle en entreprise

Comprendre la redistribution des rôles entre les acteurs de la formation et les impacts de la Loi du 24 octobre 2025 

• La gestion de l’alternance et de la formation TPE par les OPCO
• La spécialisation sur l’orientation professionnelle pour les Régions
• Cerner les mouvements opérés par les organismes de formation et les formateurs
• Le changement de gouvernance avec France Compétences
• Le rôle de l’URSSAF
• Les impacts de la réforme protant sur les transitions et les reconverstions professionnelles 
• Les dispositions adoptées pour les personnes en recherche d’emploi

Identifier les changements en matière de financement de la formation

• Dissocier l’organisme collecteur (l’Urssaf) et le gestionnaire de budget (la Caisse des dépôts)
• Maîtriser les différents taux de cotisations en fonction de la taille de l’entreprise
• Cerner les abondements possibles en matière de formation et les meilleures stratégies à adopter
• Focus sur le Compte Personnel de Formation (CPF)
• L’évolution des politiques publiques en matière d'apprentissage 

Adopter une gestion plus stratégique de la formation

• Connaitre les différences et spécificités des contrats d’apprentissage : rémunération, critère d’éligibilité etc
• Comment relier « réellement » GEPP et plan de développement des compétences
• La place des représentants du personnel et partenaires sociaux en matière de formation
• La nécessité de démontrer le ROI de ses actions de formation
• Le recentrage des actions autour du parcours du salarié

Jour 1 de la formation

Cerner le champ de la formation professionnelle

S'approprier les éléments des dernières réformes

• Identifier les grands axes stratégiques de la réforme et de la Loi du 24 octobre 2025 portant sur les transitions et reconverstions professionnelles
• Mapping des nouveaux dispositifs de formation
• Rappel es similitudes et différences entre le "plan de formation" et "le plan de développement des compétences"
• Identifier et comprendre le rôle des acteurs 

• Le contexte de formation de son entreprise/de sa branche
• Les orientations formation du groupe/de l'entreprise
• Comment s'intègrent-elles dans la stratégie du groupe/de l'entreprise ?

Comprendre la place et les enjeux de la formation dans son entreprise

• Quel nouveau positionnement de la formation au sein de la stratégie d'entreprise ? Comment "vendre" la formation à son dirigeant ?
• Prendre conscience du rôle de la politique formation dans la marque employeur
• Comprendre les préoccupations des managers et celles des Ressources Humaines
• Quel est le processus de formation dans son entreprise ? Quels sujets de formation sont traités en interne ?

Intégrer la stratégie de l'entreprise dans l'élaboration des orientations formation

• Anticiper les évolutions métier, changements environnementaux et les futurs projets de l'entreprise
• Faire le bilan du précédent plan de formation et en tirer les enseignements
• Rédiger une note d'orientation porteuse de sens en la mettant en lien avec la GEPP; la faire valider

Construire le plan de développement des compétences : les étapes clés pour ne rien oublier

Recenser et qualifier les besoins

• Adopter la bonne posture du RF pour comprendre la demande, les besoins, les impératifs du salarié et du manager
• Connaître les différentes méthodologies de recueil des besoins et adopter celle la plus adaptée à son entreprise
• Impliquer les managers dans l'identification des besoins
• Identifier les différentes typologies de besoin et distinguer demande, envie et besoin de formation

Construire son plan de déveleppement des compétences en y intégrant des nouveaux dispositifs digitaux

• Comment intégrer les nouveaux formats digitaux dans son plan
• Définir les actions de formation répondant le mieux aux besoins
• Identifier les acteurs du plan et les impliquer dans le processus

Formaliser le plan et consulter les IRP

• Déterminer la communication et les canaux appropriés pour chaque type d'acteur
• Informer et consulter le CSE 

Jour 2 de la formation

Chiffrer et rationaliser le budget : les clés du financement !

• Identifier et optimiser les financements disponibles suite à la réforme : où "trouver" des financements ?
• Arbitrer entre les différents dispositifs de financement et saisir les opportunités du digital pour un financement optimal
• Prévoir un ajustement financier pour les urgences

Présenter, faire arbitrer et valider son plan

• Présenter le plan des compétences à la direction et ses priorités
• Négocier son budget de formation
• Utiliser les orientations comme clés d'arbitrage
• Atelier pratique : communiquer auprès des différents acteurs

Assurer le pilotage du plan de développement des compétences

Mettre en place les actions et gérer la relation avec les prestataires

• Programmer la réalisation des actions en interne
• Concevoir des cahiers des charges pour identifier les prestataires externes
• Identifier le rôle des OPCO envers les TPE, des régions pour l'apprentissage. 
• Communiquer sur les actions auprès des salariés

Suivre le déroulement du plan et savoir présenter un bilan

• Se construire des outils de suivi et maîtriser son budget
• Savoir réajuster en cours d'année le plan des compétences
• Construire un bilan : structure type, éléments à inclure…