La question des besoins fondamentaux de l’enfant en protection de l’enfance s’appuie sur plusieurs champs de connaissances. Elle interroge leur déclinaison en termes d’identification via l’évaluation, de réponses apportées et de difficultés de prise en compte.
La théorie de l’attachement est l’un des outils d’analyse des besoins de l’enfant, conçue comme une façon de mesurer le concept de la figure d’attachement en tant que base de sécurité à partir de laquelle ce dernier peut explorer son environnement.
Objectifs
Cibles
Les plus
Suivi et évaluation des acquis
Psychologue clinicienne depuis 1994, Corinne Benestroff travaille sur les traumatismes et la résilience, elle a conçu des formations et participé à la construction de dispositifs de prise en charge des personnes traumatisées pour différentes...
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