Formation : Réussir dans son rôle de tuteur

Former - Accompagner - Transmettre

2 Jours - 14 Heures
Formation
Présentiel ou à distance
Réf LR12

Best

Tout comme former ou manager, devenir tuteur ne s’improvise pas ! Le tutorat est cependant devenu une mission clé des entreprises… et il concerne tous les publics de l’entreprise (stagiaires, évolution de poste, changement de service…)

Savoir, savoir-faire et savoir-être, le tuteur accompagne le tutoré dans sa prise de fonction et connaissance du fonctionnement de l’entreprise ou du service.
Quels sont les méthodes et outils pour bien transmettre ses connaissances, organiser un tutorat efficace et développer l’autonomie du tutoré ?

En option : Classe virtuelle : L’Action de Formation en Situation de Travail (AFEST); Ref 5359

Vous pouvez suivre cette formation dans le cadre d'un parcours certifiant éligible au CPF : Certification management : réussir dans son rôle de tuteur

Objectifs

Identifier sa posture, son rôle, ses missions et ses responsabilités de tuteur
Appliquer les outils et techniques pour accompagner son tutoré : structure, pédagogie et communication
Evaluer le parcours de progression du tutoré

Pré-requis

Les participants sont invités à compléter un questionnaire préparatoire pour cerner les attentes des participants et cibler les apports pédagogiques.

Cibles

Tuteurs et toute personne amenée à accompagner un collaborateur ou un stagiaire, à transmettre un savoir, développer des compétences…
Un incontournable pour tout collaborateur désirant transmettre ses compétences et son savoir-faire.

Les plus

Déclinable en format individuel, intra-entreprise et sur-mesure
Eligible au CPF (sous conditions), intégrant plusieurs capsules

Modalités pédagogiques

Cas pratiques.
Jeux de roles.
Structuration du parcours d'apprentissage.
Best practice du tuteur.

Suivi et évaluation des acquis

E-quizz des compétences visées en amont et en aval de la formation
Evaluation de la formation par les participants
Remise d’une attestation en fin de formation

Mission tuteur : rôle, responsabilité et positionnement

Tutorat, mentoring, accompagnement, formation… de quoi parle t-on ?
Connaître les enjeux, exigences et responsabilités pour le tuteur, l’entreprise et le tutoré
Définir les objectifs et critères de réussite de la mission de tutorat
Valoriser sa mission de tuteur
Zoom sur les différentes situations de tutorat et sur la formation en situation de travail (AFEST)

Cas pratique : définir son rôle et se positionner en tant que tuteur

Synthèse des définitions et des enjeux de la transmission des compétences

Préparer le parcours d’apprentissage : les étapes clés

Rédiger le descriptif de son métier, de son poste ou de la mission
Formaliser les compétences à transmettre
Lister les différents objectifs de travail : savoir, savoir - faire et savoir être
Analyser le parcours et les acquis de l’apprenant pour ajuster les objectifs
Identifier les personnes clés du parcours d’apprentissage et relais éventuels

Cas pratique : de l’accueil à l’évaluation - structurer et construire le parcours d’apprentissage du tutoré

Mise en avant des bonnes pratiques et des points de vigilance.

Se doter d'outils pédagogiques pour transmettre ses connaissances

Savoir construire une séquence pédagogique : rappel sur les fondamentaux de l’apprentissage
Construire ses outils d’accompagnement : book et manuels de bonnes pratiques, livret d’accompagnement
Créer une feuille de route pour le tutoré, en réfléchissant aux rythmes d’apprentissage possibles

Cas pratique

Établir un planning et construire un plan de progression individualisé

Piloter, suivre et évaluer le tutoré

Organiser les suivis du collaborateur : ordonner tâches et activités de l’apprenant, selon les objectifs identifiés
Définir les étapes de montée en compétences, en tenant compte des échéances
Evaluer de façon positive et constructive : déterminer et partager les critères d’évaluation
Mettre en place des réunions et points d’étape avec le manager, pour échanger sur la montée en compétences

Cas pratiques

Créer une boîte à outils pour organiser le suivi du collaborateur

Établir une relation de confiance et former un binôme efficace

Savoir donner du sens à l’action : motiver et remotiver
Acquérir les techniques d’entretien, de suivi et de bilan
Dépasser les différences intergénérationnelles
Savoir formuler une critique constructive, recadrer et sortir des situations de blocage

Jeux de rôles

« Savoir féliciter, encourager son tutoré », « Oser dire quand cela ne va pas de façon constructive », « Savoir communiquer auprès de sa hiérarchie sur l’intégration et le travail du tutoré ».

Isabelle V. - Formatrice, spécialisée dans la transmission de compétences

Formatrice, coach et enseignante depuis 2002, Isabelle a exercé des fonctions de management à l’international dans les domaines de l’industrie, puis de la formation. Elle a aussi enseigné à Washington University et en Allemagne. Isabelle...

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Formation
inter/intra/individuel
Réf LR10

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