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- Formation
- Réf. 10943
Formation : Tuteur ou maître d'apprentissage en entreprise
Former - Accompagner - Transmettre : réussir son rôle de tuteur au quotidien
- Formation obligatoire
- 2 jours (14 heures)
- Présentiel ou à distance
Tout comme former ou manager, devenir tuteur ne s’improvise pas ! Le tutorat est cependant devenu une mission clé des entreprises… et il concerne tous les publics de l’entreprise (stagiaires, évolution de poste, changement de service…)
Savoir, savoir-faire et savoir-être, le tuteur accompagne le tutoré dans sa prise de fonction et connaissance du fonctionnement de l’entreprise ou du service.
Quels sont les méthodes et outils pour bien transmettre ses connaissances, organiser un tutorat efficace et développer l’autonomie du tutoré ?
En option : Classe virtuelle : L’Action de Formation en Situation de Travail (AFEST); Ref 5359
*Chez Comundi, la catégorie « Formations obligatoires » regroupe aussi bien les formations directement imposées par un texte que celles permettant de satisfaire ou de sécuriser une obligation légale ou réglementaire. Voici le cadre précis dans lequel s’inscrit cette formation.
L’employeur doit désigner un maître d’apprentissage pour accompagner chaque apprenti et veiller à ce qu’il bénéficie de formations lui permettant d’exercer correctement sa mission et de suivre l’évolution des formations et diplômes préparés. Pour le tuteur d’un salarié en contrat de professionnalisation, la désignation est obligatoire, mais le Code du travail n’impose pas de manière générale une formation déterminée, sauf dispositions conventionnelles plus exigeantes. Cette formation répond donc directement à l’obligation attachée au maître d’apprentissage et sécurise l’exercice de la fonction tutorale dans les autres situations.
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Formation : Tuteur ou maître d'apprentissage en entreprise
Objectifs
- Identifier sa posture, son rôle, ses missions et ses responsabilités de tuteur
- Appliquer les outils et techniques pour accompagner son tutoré : structure, pédagogie et communication
- Évaluer le parcours de progression du tutoré
Pré-requis
- Les participants sont invités à compléter un questionnaire préparatoire pour cerner les attentes des participants et cibler les apports pédagogiques.
Cibles
- Tuteurs et toute personne amenée à accompagner un collaborateur ou un stagiaire, à transmettre un savoir, développer des compétences…
- Un incontournable pour tout collaborateur désirant transmettre ses compétences et son savoir-faire.
Les plus
- Déclinable en format individuel, intra-entreprise et sur-mesure
Modalités pédagogiques
- Cas pratiques.
- Jeux de roles.
- Structuration du parcours d'apprentissage.
- Best practice du tuteur.
Suivi et évaluation des acquis
- Évaluation des acquis en amont via un questionnaire d’auto-positionnement et en aval via un questionnaire d’évaluation rempli par le formateur sur la base des mises en situation réalisées en formation
- Distanciel : contenu et durée identiques + pédagogie adaptée + assistance technique 5j/7 (disponible par mail : [email protected])
- Un support de cours est remis à chaque stagiaire avant, pendant ou après la formation, en format dématérialisé ou papier
Indicateurs de résultats
Mobilité professionnelle, reconversion, rebondir
- APPRENANTS : 2023 23 apprenants / 2024 29 apprenants
- SATISFACTION : 2023 94% (16 répondants) / 2024 : 89% (7 répondants)
- ATTEINTE DES OBJECTIFS :
- 2023 : 70% Acquis / 30% Bases acquises, à mettre en pratique
- 2024 : 59% Acquis / 41% Bases acquises, à mettre en pratique
Programme de la formation "Formation : Tuteur ou maître d'apprentissage en entreprise"
Mission tuteur : rôle, responsabilité et positionnement
- Tutorat, mentoring, accompagnement, formation… de quoi parle-t-on ?
- Connaître les enjeux, exigences et responsabilités pour le tuteur, l’entreprise et le tutoré
- Définir les objectifs et critères de réussite de la mission de tutorat
- Valoriser sa mission de tuteur
- Zoom sur les différentes situations de tutorat et sur la formation en situation de travail (AFEST)
1
Cas pratique : définir son rôle et se positionner en tant que tuteur
Synthèse des définitions et des enjeux de la transmission des compétences
Préparer le parcours d’apprentissage : les étapes clés
- Rédiger le descriptif de son métier, de son poste ou de la mission
- Formaliser les compétences à transmettre
- Lister les différents objectifs de travail : savoir, savoir-faire et savoir-être
- Analyser le parcours et les acquis de l’apprenant pour ajuster les objectifs
- Identifier les personnes clés du parcours d’apprentissage et relais éventuels
2
Cas pratique : de l’accueil à l’évaluation - structurer et construire le parcours d’apprentissage du tutoré
Mise en avant des bonnes pratiques et des points de vigilance.
Se doter d'outils pédagogiques pour transmettre ses connaissances
- Savoir construire une séquence pédagogique : rappel sur les fondamentaux de l’apprentissage
- Construire ses outils d’accompagnement : book et manuels de bonnes pratiques, livret d’accompagnement
- Créer une feuille de route pour le tutoré, en réfléchissant aux rythmes d’apprentissage possibles
3
Cas pratique
Établir un planning et construire un plan de progression individualisé
Piloter, suivre et évaluer le tutoré
- Organiser les suivis du collaborateur : ordonner tâches et activités de l’apprenant, selon les objectifs identifiés
- Définir les étapes de montée en compétences, en tenant compte des échéances
- Évaluer de façon positive et constructive : déterminer et partager les critères d’évaluation
- Mettre en place des réunions et points d’étape avec le manager, pour échanger sur la montée en compétences
4
Cas pratiques
Créer une boîte à outils pour organiser le suivi du collaborateur
Établir une relation de confiance et former un binôme efficace
- Savoir donner du sens à l’action : motiver et remotiver
- Acquérir les techniques d’entretien, de suivi et de bilan
- Dépasser les différences intergénérationnelles
- Savoir formuler une critique constructive, recadrer et sortir des situations de blocage
5
Jeux de rôles
« Savoir féliciter, encourager son tutoré », « Oser dire quand cela ne va pas de façon constructive », « Savoir communiquer auprès de sa hiérarchie sur l’intégration et le travail du tutoré ».
Formateurs
Mis à jour le 14/08/2026
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