{"id":7678,"date":"2020-12-07T11:00:45","date_gmt":"2020-12-07T10:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.comundi.fr\/mag-des-competences\/?p=7678"},"modified":"2023-10-29T15:20:41","modified_gmt":"2023-10-29T14:20:41","slug":"la-construction-dune-politique-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.comundi.fr\/mag-des-competences\/la-construction-dune-politique-formation\/","title":{"rendered":"La construction d\u2019une politique formation"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>G\u00e9rer les comp\u00e9tences <\/strong>est indispensable pour <strong>anticiper les \u00e9volutions des m\u00e9tiers<\/strong>, <strong>les \u00e9volutions des organisations <\/strong>et <strong>faciliter la mobilit\u00e9 et les carri\u00e8res professionnelles<\/strong>. Et comment r\u00e9pondre au mieux aux exigences de qualit\u00e9, de r\u00e9activit\u00e9 et d\u2019innovation impos\u00e9es par l\u2019environnement \u00e9conomique ? <strong>En utilisant la formation bien s\u00fbr !<\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;<b>identification<\/b> des indicateurs pertinents<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>\u00ab formation \u00bb <\/strong>est une composante naturelle essentielle de la <strong>direction des ressources humaines<\/strong>, au m\u00eame titre que les relations sociales, la r\u00e9mun\u00e9ration ou le d\u00e9veloppement des talents, auquel il est souvent rattach\u00e9. La direction doit conna\u00eetre les comp\u00e9tences incontournables de son entreprise mais aussi quelles sont celles qui le seront demain et celles qui deviendront inutiles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Notez-le<\/u>\u00a0:<\/strong> la reconnaissance de la formation a \u00e9t\u00e9 accentu\u00e9e par la r\u00e9forme sur la formation professionnelle de mars 2014.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;identification des crit\u00e8res de mesure de la performance d\u00e9pend de la <strong>strat\u00e9gie RH<\/strong> de l&rsquo;entreprise et des <strong>plans d&rsquo;action formation<\/strong> qui en d\u00e9coulent.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">La <b>formalisation<\/b> d&rsquo;une politique de formation<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>politique de formation <\/strong>permet de r\u00e9pondre aux enjeux strat\u00e9giques de l&rsquo;entreprise, de rapprocher les responsables des besoins exprim\u00e9s sur le terrain.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Attention<\/u><\/strong>\u00a0:<strong> pour une politique de formation <\/strong>r\u00e9ussie, il convient \u00e0 la fois de b\u00e2tir un plan d&rsquo;action en harmonie avec la strat\u00e9gie globale et mettre en place des tableaux de bord synth\u00e9tiques, facilitant ainsi la prise de d\u00e9cision.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour chaque formation mise en place, il faut identifier pleinement la<strong> nature de la formation<\/strong> et l&rsquo;objectif qu&rsquo;elle permet d&rsquo;atteindre. Ces derniers peuvent \u00eatre multiples.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">De plus, partir en formation permet de diversifier les activit\u00e9s des salari\u00e9s, de rompre avec leur rythme de travail mais \u00e9galement de mettre \u00e0 jour les connaissances.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Notez-le<\/u><\/strong>: la <strong>politique de formation <\/strong>peut participer au maintien d&rsquo;un climat social de qualit\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A ce stade, il s&rsquo;agit de faire le lien entre le projet de l&rsquo;entreprise, son impact sur les activit\u00e9s, l&rsquo;impact des \u00e9volutions des activit\u00e9s sur les emplois mais \u00e9galement l&rsquo;impact des \u00e9volutions des emplois sur les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La politique de formation doit pr\u00e9senter\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>les <strong>objectifs vis\u00e9s<\/strong> par le biais de la formation<\/li>\n<li>les <strong>modalit\u00e9s d&rsquo;organisation<\/strong>\u00a0(calendrier, planification)<\/li>\n<li>les <strong>conditions de r\u00e9ussite et d&rsquo;\u00e9valuation<\/strong><\/li>\n<li>le <strong>budget<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Le <b>recueil <\/b>des besoins en formation<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">C&rsquo;est <strong>une \u00e9tape cl\u00e9 pour l&rsquo;\u00e9laboration du plan de formation<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Un <strong>besoin de formation<\/strong> est un \u00e9cart entre les comp\u00e9tences requises par le m\u00e9tier ou le poste de travail et celles dont dispose effectivement le salari\u00e9 car il existe un \u00e9cart qui peut \u00eatre combl\u00e9 par le biais de la formation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il existe diff\u00e9rentes m\u00e9thodes comme par exemple l&rsquo;utilisation des questionnaires ou encore des<strong> entretiens professionnels<\/strong>. Pour mener \u00e0 bien cette analyse, il convient d&rsquo;int\u00e9grer les \u00e9volutions techniques, organisationnelles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il est \u00e9galement important d&rsquo;impliquer les acteurs concern\u00e9s dans ce recueil des<strong> besoins en formation<\/strong>, \u00e0 savoir la direction, le<strong> service ressources humaines<\/strong>, les responsables de service ou de projet, les salari\u00e9s ainsi que les partenaires sociaux.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Une fois les besoins collect\u00e9s, le responsable formation hi\u00e9rarchise et retient les actions correspondant aux priorit\u00e9s de l&rsquo;entreprise.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">L&rsquo;<b>\u00e9laboration<\/b> du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pour \u00e9laborer son plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, l&#8217;employeur peut s&rsquo;appuyer sur\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>les priorit\u00e9s de l&rsquo;entreprise et l&rsquo;<strong>\u00e9valuation <a href=\"https:\/\/www.comundi.fr\/mag-des-competences\/lidentification-des-besoins-en-formation\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des besoins en formation<\/a><\/strong> qui en r\u00e9sultent<\/li>\n<li>les <strong>demandes de formation des salari\u00e9s<\/strong>, recueillies soit lors des <strong>entretiens professionnels<\/strong>, soit par le biais des repr\u00e9sentants du personnel<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Les actions de formation relevant du plan sont\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>les actions d&rsquo;adaptation au poste de travail ou li\u00e9es \u00e0 l&rsquo;\u00e9volution ou de maintien dans l&#8217;emploi<\/li>\n<li>les actions de <strong>d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Notez-le<\/u>\u00a0:<\/strong> les formations peuvent \u00eatre suivies en interne dans l&rsquo;entreprise ou en externe par un organisme de formation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences doit \u00e9galement contenir une information relative au cong\u00e9 individuel de formation, au bilan de comp\u00e9tences, aux actions de VAE, au compte personnel de formation et \u00e0 la p\u00e9riode de professionnalisation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A l&rsquo;issue de la formation, l&rsquo;organisme de formation remet une attestation au salari\u00e9.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Le <b>chiffrage <\/b>du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il doit contenir une pr\u00e9vision du co\u00fbt, des cellules de formation.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Le budget pr\u00e9visionnel doit contenir\u00a0:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>le co\u00fbt estim\u00e9 des salaires des stagiaires\u00a0;<\/li>\n<li>le co\u00fbt de la formation\u00a0;<\/li>\n<li>les frais de d\u00e9placement et d&rsquo;h\u00e9bergement induit\u00a0;<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><u>Notez-le<\/u>\u00a0:<\/strong> certaines actions de formation peuvent \u00eatre financ\u00e9es par l&rsquo;OPCO. Il convient donc de s&rsquo;en rapprocher.<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Le <b>suivi<\/b> du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il revient au <strong>responsable formation<\/strong> d&rsquo;organiser les actions de formation retenues au pr\u00e9alable. De plus, il pilote les tableaux de bord et les indicateurs pour contr\u00f4ler \u00e0 tout moment l&rsquo;engagement du budget et la r\u00e9alisation du <strong>plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>G\u00e9rer les comp\u00e9tences est indispensable pour anticiper les \u00e9volutions des m\u00e9tiers, les \u00e9volutions des organisations et faciliter la mobilit\u00e9 et les carri\u00e8res professionnelles. Et comment r\u00e9pondre au mieux aux exigences de qualit\u00e9, de r\u00e9activit\u00e9 et d\u2019innovation impos\u00e9es par l\u2019environnement \u00e9conomique ? 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