{"id":7629,"date":"2020-12-04T08:40:08","date_gmt":"2020-12-04T07:40:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.comundi.fr\/mag-des-competences\/?p=7629"},"modified":"2020-12-02T14:52:18","modified_gmt":"2020-12-02T13:52:18","slug":"comment-bien-rediger-objectifs-formation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.comundi.fr\/mag-des-competences\/comment-bien-rediger-objectifs-formation\/","title":{"rendered":"Comment bien r\u00e9diger des objectifs de formation ?"},"content":{"rendered":"

Un objectif de formation indique les capacit\u00e9s observables que les apprenants seront capables d\u2019appliquer en situation r\u00e9elle apr\u00e8s la formation. Il doit \u00eatre d\u00e9composable en objectifs p\u00e9dagogiques et clairement d\u00e9fini pour obtenir le meilleur des r\u00e9sultats.\u00a0Mais comment proc\u00e9der ?<\/em><\/p>\n

D\u00e9finir et r\u00e9diger ses objectifs p\u00e9dagogiques<\/h2>\n
\n

La d\u00e9finition des objectifs est une \u00e9tape clef de la conception p\u00e9dagogique<\/strong>. Elle concerne chaque module mais aussi, \u00e0 l’int\u00e9rieur d’un module, chaque s\u00e9ance, chaque s\u00e9quence et chaque exercice. La formulation des objectifs n’est pas anodine. Une bonne formulation facilite l’\u00e9valuation des acquis\u00a0!<\/strong><\/p>\n

L’efficacit\u00e9 d’une formation se mesure avant tout par des objectifs correctement r\u00e9dig\u00e9s\u00a0!<\/strong><\/p>\n

Le responsable formation ainsi que le manager ont un r\u00f4le pr\u00e9pond\u00e9rant dans cette r\u00e9daction<\/strong>. En effet, ces derniers doivent dans un premier temps d\u00e9finir les objectifs g\u00e9n\u00e9raux de formation.<\/p>\n

Toutefois il n’est pas toujours \u00e9vident de d\u00e9finir facilement les objectifs p\u00e9dagogiques : quelles formulations utiliser ? Faut-il n\u00e9cessairement int\u00e9grer des verbes d’action ? Comment v\u00e9rifier que les objectifs soient effectivement op\u00e9rationnels <\/strong>? De nombreuses questions auxquelles il faut apporter des r\u00e9ponses\u00a0!<\/p>\n

Attention\u00a0<\/strong>: la formation peut aboutir \u00e0 un \u00e9chec si les objectifs ne sont pas clairement et justement d\u00e9finis<\/strong>.<\/p>\n

Par ailleurs, il est aussi important d’impliquer le manager dans l’\u00e9valuation de la formation<\/strong> en lui demandant notamment si son collaborateur a atteint ou pas les objectifs. En effet, ce dernier doit accorder du temps \u00e0 l’identification des participants mais \u00e9galement aux objectifs fix\u00e9s en d\u00e9but de formation afin de s’assurer que la formation portera ses fruits et que les participants repartent satisfaits. A post\u00e9riori, celle-ci devra \u00eatre \u00e9valuer pour finaliser le processus.<\/p>\n<\/div>\n

Par cons\u00e9quent, la d\u00e9finition d’un objectif doit tenir compte des r\u00e8gles ci-dessous :<\/strong><\/p>\n