Formation : Les fondamentaux de l’ESS : quelle politique d’inclusion pour sa structure ?

  • 1 Jour - 7 Heures
  • Formation
  • Présentiel ou à distance
  • Réf 5346

Objectifs

  • Appréhender les différentes facettes de la notion d’inclusion en fonction des contextes
  • Evaluer les compétences inclusives d’un environnement donné
  • Déterminer l’intérêt et les risques d’une démarche d’inclusion pour les personnes accompagnées

Pré-requis

  • Cette formation ne nécessite aucun pré-requis

Cibles

  • Cadres de direction
  • Cadres intermédiaires
  • Responsables qualité
  • Référents de parcours

Les plus

  • Un ancrage fort dans l’actualité
  • L’apport de méthodes reconnues
  • Une approche à la fois conceptuelle et pragmatique
  • Une centration sur les personnes accompagnées

Modalités pédagogiques

  • Apports théoriques, conceptuels et méthodologiques
  • Etudes de cas
  • Transmission de méthodes de diagnostic
  • Activités stagiaires : analyse de documents, cartographie, etc.

Comprendre ce qu’est l’inclusion et ses différentes acceptions

  • La vision systémique
  • L’interprétation par les politiques publiques actuelles
  • La variété des représentations
  • Etude de textes
  • Analyse de représentations

Faire le point sur la politique d’inclusion de son établissement ou service

  • Prise en compte dans les différents documents institutionnels
  • Quelles acceptions retenues ?
  • Analyse de documents
  • Parcours actuels d’inclusion des personnes accompagnées
  • Analyse des forces et des faiblesses de la structure
  • Diagnostic stratégique

Danièle H. - Docteur en sciences de l'éducation

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